തങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ കോളേജുകളിൽ നിയമവിരുദ്ധമായി പ്രവേശനം നേടിയ രക്ഷിതാക്കൾ കുറ്റകൃത്യം ചെയ്യുകയും അർഹരായ ഉദ്യോഗാർത്ഥികളുടെ അവസരങ്ങൾ നഷ്ടപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നതായി ഒറീസ ഹൈക്കോടതി നിരീക്ഷിച്ചു.എൻഐ ആക്ടിലെ സെക്ഷൻ 138 പ്രകാരമുള്ള ഒരു കേസ് റദ്ദാക്കുകയും അനധികൃത ഇടപാടുകൾ ഉൾപ്പെടുന്ന കേസുകളിൽ ഇത് ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് നിരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, പരാതിക്കാരൻ പോലീസ് വകുപ്പിൽ ജോലി ചെയ്തിട്ടും സമൂഹത്തിൻ്റെ ധാർമികതയ്ക്ക് വിരുദ്ധമായ പ്രവൃത്തി ചെയ്തത് ജസ്റ്റിസ് സിബോ ശങ്കർ മിശ്രയെ അമ്പരപ്പിച്ചു. അദ്ദേഹം നിരീക്ഷിച്ചു:വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ മെറിറ്റോക്രസിയുടെയും നീതിയുടെയും വിലയിൽ തങ്ങളുടെ വാർഡുകളിൽ നല്ല കോളേജിൽ പ്രവേശനം നേടാനുള്ള നിയമവിരുദ്ധമായ മാർഗങ്ങളിൽ അഭിലാഷമുള്ള രക്ഷിതാക്കൾ ഏർപ്പെടുന്നത് തീർച്ചയായും ഒരു കുറ്റമാണ്. ഇത്തരം നടപടികൾ അർഹരായ ഉദ്യോഗാർത്ഥികളുടെ ശരിയായ അവസരങ്ങൾ നഷ്ടപ്പെടുത്തുക മാത്രമല്ല, സത്യസന്ധതയില്ലായ്മയുടെയും അഴിമതിയുടെയും അന്തരീക്ഷം വളർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.തങ്ങളുടെ മക്കളുടെ മേൽ ചില തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ അടിച്ചേൽപ്പിക്കുന്ന ഇന്ത്യൻ സമൂഹത്തിൽ മാതാപിതാക്കൾ പലപ്പോഴും സ്വീകരിക്കുന്ന പിന്തിരിപ്പൻ സമീപനത്തെ ജസ്റ്റിസ് മിശ്ര തുടർന്നും ഖേദിച്ചു.സർക്കാർ/പ്രശസ്ത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസം സുഗമമാക്കുന്നതിന് രക്ഷിതാക്കൾ സ്വീകരിക്കുന്ന കുറുക്കുവഴി/നിയമവിരുദ്ധമായ വഴികൾ അർഹരായ ഉദ്യോഗാർത്ഥികളുടെ ശരിയായ അവസരങ്ങൾ നഷ്ടപ്പെടുത്തുക മാത്രമല്ല, സത്യസന്ധതയില്ലായ്മയുടെയും അഴിമതിയുടെയും അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നുവെന്നും അദ്ദേഹം വിമർശിച്ചു.മാതാപിതാക്കൾ a എന്നതിനപ്പുറം പരിണമിക്കണംനിവൃത്തിയേറാത്ത വ്യക്തിപരമായ അഭിലാഷങ്ങളാൽ നയിക്കപ്പെടുന്ന, തങ്ങളുടെ മക്കളുടെ മേൽ കരിയർ തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ അടിച്ചേൽപ്പിക്കുന്ന പിന്തിരിപ്പൻ മാനസികാവസ്ഥ. കുട്ടികളുടെ വിജയകരമായ ഭാവിയെക്കുറിച്ച് മാതാപിതാക്കൾ സ്വപ്നം കാണുന്നത് സ്വാഭാവികമാണെങ്കിലും, നിയമവിരുദ്ധമായ കുറുക്കുവഴികളേക്കാൾ ധാർമ്മിക മാർഗങ്ങളിലൂടെ അത്തരം അഭിലാഷങ്ങൾ വളർത്തിയെടുക്കണം. കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസപരവും തൊഴിൽപരവുമായ യാത്രയിൽ അവരുടെ വ്യക്തിത്വത്തെ മാനിച്ചുകൊണ്ട് മാർഗനിർദേശവും പ്രചോദനവും നൽകുന്നതിൽ രക്ഷിതാക്കൾ സഹായികളായി പ്രവർത്തിക്കണം. അവർ സഹായിക്കണം, പക്ഷേ തീരുമാനമെടുക്കൽ പ്രക്രിയയെ നിർദ്ദേശിക്കരുത്, അവരുടെ കുട്ടിയുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പുകളെ പിന്തുണയ്ക്കണം, അവരുടെ കഴിവുകൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാനുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യം അവർക്ക് നൽകണം, യോഗ്യതയിലൂടെയും സ്ഥിരോത്സാഹത്തിലൂടെയും വികസിപ്പിക്കാനും നേടാനും അവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക,” അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.